Webinario #TICsAccesibles: ¿Cómo lograr webs, videos y plataformas accesibles?
La campaña PUEDA – Por Un Entorno Digital Accesible, de la ADC, organizó un webinario donde expertos en discapacidad y acceso a las tecnologías brindaron reflexiones para pensar entornos digitales para todas las personas.
El encuentro virtual “#TICsAccesibles – Pensar Entornos Digitales en Clave de Accesibilidad” de la campaña PUEDA se propuso un doble desafío: explicar qué es y cómo lograr la accesibilidad digital y al mismo tiempo desarrollar un evento virtual accesible. Durante una hora y media confluyeron en la pantalla del webinario especialistas en la temática, intérpretes en lenguas de señas de tres países de la región, subtitulado en español y criterios accesibles de diseño y comunicación.
Entonces, ¿es posible generar propuestas digitales accesibles para todas las personas? Los expositores y las expositoras del webinario no solo respondieron que sí, sino que también compartieron experiencias y aprendizajes que adquirieron durante su formación profesional y en los intercambios como parte de la mesa de colaboración de la campaña PUEDA.
“Cuando accedemos, ¿a qué accedemos? Se estima que el 15 por ciento de las personas en el mundo tienen una discapacidad y en muchos casos ésta requiere de determinadas adaptaciones para poder acceder en igualdad de condiciones a la tecnología. Entonces, no basta con acceder a internet sino que tengo que poder interactuar con los elementos del entorno digital, tengo que poder utilizar un servicio digital igual que cualquier otra persona, tengo que poder no encontrarme barreras”, afirmó durante su exposición Pablo Lecuona, Director de la Asociación Tiflonexos e integrante de la mesa de colaboración de la campaña PUEDA. Además, reforzó que la accesibilidad digital alcanza a todas las personas, incluidas las personas mayores o aquellas poco alfabetizadas digitalmente.
Gabriela Toledo, integrante del Observatorio de la Discapacidad de la Universidad Nacional de Quilmes (UNQ), coordinadora académica de la investigación que realizó la ADC junto a la UNQ e integrante de la mesa de colaboración de PUEDA, compartió las conclusiones del estudio: “Existe una distancia considerable entre la normativa vigente y la accesibilidad de páginas y portales. Una segunda conclusión fue que existe un escaso conocimiento del tema y de sus implicancias en la sociedad en general y también en ambientes más especializados”, y concluyó que por este motivo nació la campaña PUEDA como puntapié inicial de un trabajo al que se le debe dar continuidad.
Ante la pregunta ¿cómo lograr videos accesibles? Yanina Boria, intérprete de lengua de señas e integrante de la Asociación de Artes y Señas (ADAS) y de la mesa de colaboración de PUEDA, expuso que “somos sujetos diversos que accedemos de manera diversa a la web, a lo audiovisual que está en la web. Si estos audiovisuales son solamente sonoros o visuales, quizás hay muchas personas que no acceden a los contenidos que tienen”. Además, subrayó que el mismo webinario es “un muy buen primer paso para pensar cómo distintos entornos digitales pueden comenzar a ser interesantes y accesibles”.
Por su parte, Emiliano Naranjo, especialista en educación inclusiva y docente de la Universidad Nacional de Hurlingham e integrante de la mesa de colaboración de PUEDA, remarcó que “si nosotros planificamos y diseñamos clases en entornos digitales que no son accesibles, que no hablan de la pluralidad de usuarios que pueden tener, vamos a caer en situaciones de discriminación, de vulnerabilidad, de injusticia”.
El cierre del webinario estuvo a cargo de Valeria Milanes, directora ejecutiva de la ADC. “Si nos comprometemos, si ponemos una escucha atenta y empatía para con el otro, se alcanza una incidencia efectiva”, afirmó Milanes y concluyó que significa lograr “aquello que estamos intentando hacer desde aquí. Estamos comprometidos con esta temática como lo hacemos hace muchos años. Agregando un evento como este que es realmente desafiante”.
A continuación, compartimos los enlaces para que puedan ver las exposiciones completas:
Video con interpretación en lengua de señas de Argentina:
https://bit.ly/InterpretaciónLSA
Video con interpretación en lengua de señas de Chile:
https://bit.ly/InterpretaciónLSCh
Video con interpretación en lengua de señas de Uruguay:
https://bit.ly/InterpretaciónLSU
